The European Union in the English classes (5ª edição)

Calendarização

Formador/a

Márcia Silva

5,0/5

Licenciada em Ensino de Inglês e Alemão pela Universidade do Minho e Mestre em Estudos Anglo-Americanos pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Professora de Inglês do 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário desde 1996. Exerceu, ao longo dos anos,
as mais variadas funções, integradas quer nos órgãos de direção, administração e gestão (presidente do conselho geral) quer nas estruturas de coordenação e supervisão (orientadora de estágio e avaliação interna/externa) das escolas onde lecionou, e participou em diversos projetos a nível nacional e internacional.

As suas principais áreas de interesse são, desde o início do seu percurso académico e profissional, as Línguas, Literaturas e Culturas, razão pela qual se tem dedicado ao estudo da interação entre as mesmas na promoção da inclusão e do diálogo intercultural. Destaca-se, nesse contexto, a sua participação em projetos interdisciplinares de escrita criativa, os quais mereceram o 1.º prémio (3.º escalão) do concurso “As Línguas Abrem Caminhos” (5.ª edição), promovido pela DGIDC em 2010 (Ano Europeu de Luta contra a Pobreza e Exclusão Social), e resultaram na publicação do artigo “Once upon a time in a multicultural classroom…” no eJournal Spring/Summer Edition da Associação Portuguesa de Professores de Inglês (APPI) em 2022.

Colabora com a Casa do Professor desde 2023, onde é responsável pela conceção e dinamização da ação de formação “Speak Up! Developing speaking skills in cross-cultural classrooms” destinada aos docentes dos grupos 220 e 330.
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Descrição

Vivendo em contexto europeu, importa que os alunos conheçam a sua diversidade, tendo oportunidades de exploração e aprendizagem na língua inglesa. Este curso pretende orientar o desenvolvimento de estratégias e atividades letivas aplicadas ao ensino da língua inglesa tendo como pano de fundo assuntos relacionados com a União Europeia.
Nota:
– Formandos a frequentar outras ações no âmbito Up Skills só poderão ser selecionados em caso de vaga;
– Após inscrição deve aguardar por email de seleção. Não contactamos os formandos não selecionados;
– A seleção dos formandos é efetuada por ordem de inscrição.

Objetivos

Esta ação pretende orientar o desenvolvimento de estratégias e atividades letivas aplicadas ao ensino da língua inglesa tendo como pano de fundo assuntos relacionados com a União Europeia, integrados nos currículos nacionais e atendendo às Aprendizagens Essenciais, de modo dinâmico e inovador.

No final do curso, os professores devem ser capazes de:

1 – Explorar, reformular e avaliar recursos motivadores de uma aprendizagem integradora de questões de âmbito multicultural, promotores de conceitos e de valores relacionados com a igualdade, a equidade, a ética, o respeito pela diferença, a escolha e a opinião;

2 – Explorar e avaliar plataformas online que diversifiquem atividades e que desenvolvam as diferentes áreas de competência, com o foco em temas relacionados com a União Europeia;

3 – Dinamizar e promover a comunicação, a colaboração e o desenvolvimento de projetos através intercâmbio com escolas e alunos dentro da União Europeia, através de plataformas como, por exemplo, a eTwinning.

Conteúdos

MÓDULO 0 – Apresentação [1h síncrona]

1. Condições de funcionamento do curso.

2. Apresentação do formador e dos formandos.

MÓDULO 1 – A União Europeia: como ensinar na disciplina de Inglês? [2h síncronas + 2h assíncronas]

1.1. A inclusão de uma nova temática na planificação: desafios e dificuldades.

1.2. As Aprendizagens Essenciais.

MÓDULO 2 – Os conteúdos programáticos e a articulação das temáticas da União Europeia. [2h síncronas + 2h assíncronas]

1.1. A União Europeia: temas e subtemas.

1.2. Domínios da oralidade e da escrita e as competências comunicativa, intercultural e estratégica.

MÓDULO 3 – As ferramentas didáticas e o material pedagógico para a disciplina de Inglês. [3h síncronas + 3h assíncronas]

Os manuais e as respetivas propostas para as temáticas relativas à União Europeia:

materiais de apoio para o aluno e para o professor;

recursos.

Plataformas educativas online e outras ferramentas tecnológicas.

MÓDULO 4 – Criação, adaptação e desenvolvimento de estratégias e atividades letivas. [4h síncronas + 3h assíncronas]

1.1. Estratégias pedagógicas para a disciplina de Inglês.

1.2. Materiais e atividades para a aprendizagem da língua inglesa.

MÓDULO 5 – Planificação e avaliação na disciplina de Inglês. [3h síncronas]

1.1. Planificação de atividades sobre a União Europeia dentro da planificação anual/ periódica/ semestral.

1.2. Estratégias e instrumentos para a avaliação.

Avaliação

A avaliação dos formandos é realizada nos termos do despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio. Avaliação quantitativa na escala de 1 a 10 valores, com menção qualitativa de:

Excelente – de 9 a 10 valores;

Muito Bom – de 8 a 8,9 valores;

Bom – 6,5 a 7,9 valores;

Regular – 5 a 6,4 valores;

Insuficiente – 1 a 4,9 valores.

O certificado de formação é emitido mediante a assiduidade de dois terços das horas de formação e a conclusão da ação com aproveitamento.