Calendarização
- Sessões síncronas
- 19.6.2026, das 18:30:00 às 21:30:00
- 29.6.2026, das 18:30:00 às 20:30:00
- 6.7.2026, das 18:30:00 às 21:30:00
- 10.7.2026, das 18:30:00 às 20:30:00
- 17.7.2026, das 18:30:00 às 20:30:00
- 24.7.2026, das 18:30:00 às 21:30:00
Formador/a
Lara Roseta
2018–Presente Professor Assistente Convidado Instituto Politécnico do Cávado e do Ave,
Ver mais
Descrição
Vivendo em contexto europeu, importa que os alunos conheçam a sua diversidade, tendo oportunidades de exploração e aprendizagem na língua inglesa. Este curso pretende orientar o desenvolvimento de estratégias e atividades letivas aplicadas ao ensino da língua inglesa tendo como pano de fundo assuntos relacionados com a União Europeia.
Nota:
– Formandos a frequentar outras ações no âmbito Up Skills só poderão ser selecionados em caso de vaga;
– Após inscrição deve aguardar por email de seleção. Não contactamos os formandos não selecionados;
– A seleção dos formandos é efetuada por ordem de inscrição.
Objetivos
Esta ação pretende orientar o desenvolvimento de estratégias e atividades letivas aplicadas ao ensino da língua inglesa tendo como pano de fundo assuntos relacionados com a União Europeia, integrados nos currículos nacionais e atendendo às Aprendizagens Essenciais, de modo dinâmico e inovador.
No final do curso, os professores devem ser capazes de:
1 – Explorar, reformular e avaliar recursos motivadores de uma aprendizagem integradora de questões de âmbito multicultural, promotores de conceitos e de valores relacionados com a igualdade, a equidade, a ética, o respeito pela diferença, a escolha e a opinião;
2 – Explorar e avaliar plataformas online que diversifiquem atividades e que desenvolvam as diferentes áreas de competência, com o foco em temas relacionados com a União Europeia;
3 – Dinamizar e promover a comunicação, a colaboração e o desenvolvimento de projetos através intercâmbio com escolas e alunos dentro da União Europeia, através de plataformas como, por exemplo, a eTwinning.
Conteúdos
MÓDULO 0 – Apresentação [1h síncrona]
1. Condições de funcionamento do curso.
2. Apresentação do formador e dos formandos.
MÓDULO 1 – A União Europeia: como ensinar na disciplina de Inglês? [2h síncronas + 2h assíncronas]
1.1. A inclusão de uma nova temática na planificação: desafios e dificuldades.
1.2. As Aprendizagens Essenciais.
MÓDULO 2 – Os conteúdos programáticos e a articulação das temáticas da União Europeia. [2h síncronas + 2h assíncronas]
1.1. A União Europeia: temas e subtemas.
1.2. Domínios da oralidade e da escrita e as competências comunicativa, intercultural e estratégica.
MÓDULO 3 – As ferramentas didáticas e o material pedagógico para a disciplina de Inglês. [3h síncronas + 3h assíncronas]
Os manuais e as respetivas propostas para as temáticas relativas à União Europeia:
materiais de apoio para o aluno e para o professor;
recursos.
Plataformas educativas online e outras ferramentas tecnológicas.
MÓDULO 4 – Criação, adaptação e desenvolvimento de estratégias e atividades letivas. [4h síncronas + 3h assíncronas]
1.1. Estratégias pedagógicas para a disciplina de Inglês.
1.2. Materiais e atividades para a aprendizagem da língua inglesa.
MÓDULO 5 – Planificação e avaliação na disciplina de Inglês. [3h síncronas]
1.1. Planificação de atividades sobre a União Europeia dentro da planificação anual/ periódica/ semestral.
1.2. Estratégias e instrumentos para a avaliação.
Avaliação
A avaliação dos formandos é realizada nos termos do despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio. Avaliação quantitativa na escala de 1 a 10 valores, com menção qualitativa de:
Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8,9 valores;
Bom – 6,5 a 7,9 valores;
Regular – 5 a 6,4 valores;
Insuficiente – 1 a 4,9 valores.
O certificado de formação é emitido mediante a assiduidade de dois terços das horas de formação e a conclusão da ação com aproveitamento.
