Calendarização
- Sessões síncronas
- 30.4.2026, das 18:00:00 às 20:00:00
- 4.5.2026, das 18:00:00 às 20:00:00
- 11.5.2026, das 18:00:00 às 20:00:00
- 18.5.2026, das 18:00:00 às 20:00:00
- 25.5.2026, das 18:00:00 às 20:00:00
- 1.6.2026, das 18:00:00 às 21:00:00
Formador/a
Jorge Carvalho
Curso de Pós-Graduação em Ciências da Informação, pela Universidade Aberta.
Licenciatura em ensino de História e Ciências Sociais, pela Universidade do Minho.
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Descrição
Nota:
– Formandos a frequentar outras ações no âmbito UpSkills só poderão ser selecionados em caso de vaga;
– Após inscrição deve aguardar por email de seleção. Não contactamos os formandos não selecionados;
– A seleção dos formandos é efetuada por ordem de inscrição;
– Formandos não podem frequentar, em simultâneo, nos mesmos dias e horários, mais do que uma ação de formação.
O espaço europeu tem sido palco de debate para diversas problemáticas, que têm vindo a ser o foco dos noticiários.
Esta ação de formação pretende abordar cinco temas fundamentais, sobre os quais urge debater e promover a sua consciencialização em contexto educativo. Tendo em conta a contínua degradação ambiental, objetiva-se discutir acerca das alterações climáticas. Para além desta temática, serão objeto de estudo as migrações, o terrorismo, os direitos humanos, assim como a religião e as polémicas originadas pelas diferentes crenças religiosas.
Objetivos
No final do curso, o formando deverá ser capaz de:
– Refletir e trabalhar pedagogicamente sobre as principais problemáticas que assolam o espaço europeu, relacionando-as com os conteúdos dos programas das respetivas disciplinas.
– Compreender e explicar de que forma a Europa tem lidado e atuado perante as cinco problemáticas abordadas.
– Consciencializar os alunos para a importância da abordagem destes temas na sala de aula.
Conteúdos
MÓDULO 0 – Apresentação. [1h síncrona]
. Condições de funcionamento do curso.
. Apresentação dos participantes.
MÓDULO 1 – A Europa de ontem e de hoje. [4h síncronas + 4h assíncronas]
1.1. A Europa unida e as relações externas.
1.2. Alterações climáticas: ações desenvolvidas, limites e consequências.
1.3. A Europa e a(s) guerra(s).
MÓDULO 2 – Nacionalismos e populismos. [4h síncronas + 4h assíncronas]
2.1. Europa política e democracia(s).
2.2. Direitos humanos.
2.3. Migrações.
MÓDULO 3 – Viver e conviver no espaço europeu [4h síncronas + 4h assíncronas]
3.1. Conviver com a diversidade: religiões e culturas diferentes.
3.2. O problema do terrorismo.
3.3. Relações sociais: igualdade na diversidade.
Avaliação
Os formandos serão avaliados tendo como referência os seguintes indicadores:
1 – Participação nas sessões síncronas (30%): tem em conta, de modo integrado, a qualidade científico-pedagógica das intervenções e a realização individual ou em grupo das atividades propostas;
2 – Produção e aplicação de materiais e recursos relevantes ao nível etário dos alunos (50%): a concretizar em trabalho autónomo, tendo em conta, de modo integrado, a produção de materiais e recursos relevantes, a aplicação correta em contexto de sala de aula e a adequação ao nível etário dos alunos a quem se destinam as atividades;
3- Relatório de Reflexão crítica (20%): reflexão de natureza pedagógica que deve incluir uma reflexão crítica sobre a ação e a intervenção educativa, de acordo com a realidade concreta de cada formando, contemplando os seguintes tópicos: o relato das
atividades desenvolvidas, a aplicabilidade em contexto escolar, impacto na prática docente e na organização e autoavaliação.
A avaliação dos formandos é realizada nos termos do despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio.
