A geração UE – Voluntariado (4ª edição)

Calendarização

Formador/a

Isadora Freitas

5,0/5

Mestrado Europeu (E.MA) em Direitos Humanos e Democratização (European Inter-University Centre for Human Rights and Democratisation).
Pós-Graduação em Gestão de Projetos de Cooperação para o Desenvolvimento, pela Universidade Católica Portuguesa, Porto.
Licenciada em Ciências da Comunicação (vertente Jornalismo), pela Universidade do Porto.
Colaboradora da Pista Mágica Associação, a primeira Escola de Voluntariado em Portugal, em gestão de projetos no eixo de Ação Comunitária
Colaboradora em projetos de voluntariado nacional e internacional, muitos dos quais com foco na Educação Não Formal.
Formadora nas mais variadas temáticas relacionadas com voluntariado.
Formadora acreditada pelo CCPFC.
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Descrição

Nota:
– Formandos a frequentar outras ações no âmbito UpSkills só poderão ser selecionados em caso de vaga;
– Após inscrição deve aguardar por email de seleção. Não contactamos os formandos não selecionados;
– A seleção dos formandos é efetuada por ordem de inscrição;
– Formandos não podem frequentar, em simultâneo, nos mesmos dias e horários, mais do que uma ação de formação.

Este curso surge da necessidade de fazer crescer a cultura de voluntariado em Portugal, proporcionando aos professores conhecimentos e ferramentas que permitam educar jovens
para a prática de um voluntariado capaz de gerar mudança positiva nas comunidades e, ainda, criar programas que permitam a sua integração em ações de voluntariado.

Objetivos

Reconhecer o papel do voluntariado enquanto prática potenciadora da aquisição direta de competências,
conhecimentos, contactos e outros recursos.

Com este curso os/as formandos/as deverão ser capazes de:
– Definir o conceito de voluntariado.
– Identificar o enquadramento legal do voluntariado em Portugal.
– Identificar práticas e políticas de voluntariado a nível nacional e internacional.
– Diferenciar os conceitos de voluntariado e cidadania.
– Definir o conceito de voluntariado apoiado.
– Identificar etapas-chave para a operacionalização de um programa de voluntariado.
– Reconhecer o papel do voluntariado enquanto prática transformadora de quem o pratica.

Conteúdos

Apresentação. (1h síncrona)

Módulo I – O conceito de Voluntariado. (3h síncronas + 2h assíncronas)
Contextualização histórica do voluntariado.
Definição de voluntariado.
Direitos e deveres do voluntário.

Módulo II – Práticas e políticas de voluntariado em Portugal e na UE. (2h síncronas + 1h assíncrona)
Enquadramento legal da prática de voluntariado em Portugal.
Práticas e políticas de voluntariado na EU.

Módulo III – A Educação para o Voluntariado. (2h síncronas + 1h assíncrona)
O voluntariado como tema da Educação para a Cidadania em Portugal.
Diferença entre voluntariado e cidadania.
Benefícios do voluntariado para quem o pratica.

Módulo IV – A metodologia de Voluntariado Apoiado. (3h síncronas + 2h assíncronas)
Espetro da autonomia no voluntariado.
Definição da metodologia de voluntariado apoiado.
Etapas e conteúdos para a implementação da metodologia.

Módulo V – Construção de um programa de voluntariado apoiado. (3h síncronas + 3h assíncronas)
Planeamento e organização de um programa de voluntariado apoiado direcionado a jovens.
Criação de um plano de ação para a implementação de um programa de voluntariado apoiado.

Avaliação. (2h síncronas)
Apresentação do plano de ação desenvolvido.
Reflexões finais sobre a ação.

Avaliação

O regime de avaliação dos formandos contempla uma perspetiva formativa, realizada durante a formação, para promover o desenvolvimento das aprendizagens com vista ao ajustamento de processos e estratégias e, no final da formação, uma avaliação sumativa tendo por base uma reflexão final.

Os critérios de avaliação a utilizar incidem nos seguintes parâmetros:
– Participação ativa nas atividades propostas – 25%;
– Interesse e motivação demonstradas – 25%;
– Produção de conteúdos (plano de ação) – 25%;
– Reflexão final – 25%

A avaliação dos formandos é realizada nos termos do despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio. Avaliação quantitativa na escala de 1 a 10 valores, com menção qualitativa de:
Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8,9 valores;
Bom – 6,5 a 7,9 valores;
Regular – 5 a 6,4 valores;
Insuficiente – 1 a 4,9 valores.

O certificado de formação é emitido mediante a assiduidade de dois terços das horas de formação e a conclusão da ação com aproveitamento.