Calendarização
- Sessões síncronas
- 10.11.2025, das 18:00:00 às 20:00:00
- 11.11.2025, das 18:00:00 às 20:00:00
- 17.11.2025, das 18:00:00 às 20:00:00
- 24.11.2025, das 18:00:00 às 20:00:00
- 2.12.2025, das 18:00:00 às 20:00:00
- 9.12.2025, das 18:00:00 às 20:00:00
- 15.12.2025, das 18:00:00 às 21:00:00
Formador/a
Descrição
A sociedade europeia é cada vez mais diversificada e o contacto com pessoas de diferentes culturas é uma realidade cada vez mais comum.
O afluxo de refugiados, o crescimento do número de emigrantes, a maior visibilidade de diversas minorias e o ressurgimento de tensões e conflitos no espaço europeu convocam a necessidade de uma reflexão profunda e de uma intervenção consistente no contexto educativo.
Nota:
– Formandos a frequentar outras ações no âmbito Up Skills só poderão ser selecionados em caso de vaga;
– Após inscrição deve aguardar por email de seleção. Não contactamos os formandos não selecionados;
– A seleção dos formandos é efetuada por ordem de inscrição.
Objetivos
Formar cidadãos que assumam os valores europeus da democracia, da liberdade, da solidariedade e da defesa dos direitos humanos, de acordo com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
No final do curso, o/a formando/a deverá ser capaz de:
– Analisar e contextualizar as problemáticas colocadas no contexto da formação;
– Refletir acerca das problemáticas analisadas, integrando-as no contexto dos programas das respetivas disciplinas;
– Conceber situações de aprendizagem que promovam abordagens multidisciplinares e motivadoras do envolvimento dos alunos;
– Promover, nos alunos, o sentido crítico, a capacidade de reflexão, o espírito de tolerância, a capacidade de diálogo e a vontade de participação.
Conteúdos
Apresentação
– Condições de funcionamento do curso.
– Apresentação dos participantes.
MÓDULO 1 – Europa: “os outros”
1.1. Guerra e tensões geopolíticas no espaço europeu.
1.2. Migrações e refugiados na Europa do século XXI.
1.3. Fronteiras e minorias.
MÓDULO 2 – Conhecer “os outros”
2.1. Educar para os Direitos Humanos.
2.2. Identificação e caracterização de situações.
2.3. A pirâmide do ódio.
MÓDULO 3 – A Europa e os Genocídios
3.1. Os genocídios na Europa.
3.2. Outros genocídios.
3.3. O Holocausto como paradigma.
MÓDULO 4 – Europa: “passados dolorosos”
4.1. A Europa e os outros continentes.
4.2. O “fantasma” colonial.
Avaliação [3h síncronas]
Sessões síncronas – 15 horas
Sessões assíncronas – 10 horas
Avaliação
O regime de avaliação dos/as formandos/as incorpora critérios que serão considerados ao longo das sessões formativas síncronas e assíncronas que incidem nos seguintes parâmetros:
1 – Participação nas sessões síncronas tendo em conta, de modo integrado, a qualidade científico-pedagógica e a oportunidade das intervenções (20%);
2 – Realização individual das tarefas propostas em cada módulo (20%);
3 – Conceção e elaboração de uma situação/cenário de aprendizagem completo, integrado no contexto dos programas das respetivas disciplinas, promovendo abordagens multidisciplinares e motivadoras do envolvimento dos alunos (40%);
4 – Relatório de Reflexão Crítica (20%): reflexão de natureza pedagógica que deve incluir uma reflexão crítica sobre a ação e a intervenção educativa, de acordo com a realidade concreta de cada formando/a.
A avaliação é realizada nos termos do despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio. Avaliação quantitativa na escala de 1 a 10 valores, com menção qualitativa.
de:
Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8,9 valores;
Bom – 6,5 a 7,9 valores;
Regular – 5 a 6,4 valores;
Insuficiente – 1 a 4,9 valores.
O certificado de formação é emitido mediante a assiduidade de dois terços das horas de formação e a conclusão da ação com aproveitamento.
