Deputado Europeu estará presente em ACD gratuita para professores em V. N. de Famalicão

O Centro de Formação da Casa do Professor faz o lançamento oficial do UPskills.EU 2.0 e integra no evento a ACD “Desafios Europeus na ação educativa”, com a duração de 6 horas. A moderação ficará a cargo da formadora Clara Serrano.

A iniciativa decorre no dia 4 de outubro, na Universidade Lusíada de Vila Nova de Famalicão, e conta com a presença de Paulo Cunha, deputado do Parlamento Europeu.

BREVE APRESENTAÇÃO

Esta formação visa sensibilizar os professores para o papel de destaque que a ação educativa tem para facilitar os desafios prioritários da União Europeia, em particular, os relacionados com a transição ecológica e a transição digital. Para além do debate participado, serão também partilhadas boas práticas, recursos, ferramentas e metodologias de intervenção em contexto educativo, visando a mobilização da comunidade escolar para as mudanças a realizar na escola e na sociedade.

DESTINATÁRIOS

✓ Professores dos Ensinos Básico e Secundário
✓ Professores e Formadores do Ensino Profissional

MODERAÇÃO

Clara Isabel Serrano – Doutoramento em Altos Estudos Contemporâneos (História Contemporânea e Estudos Internacionais Comparativos pré-Bolonha), pela FLUC. Mestrado em História Contemporânea, pela FLUC. Licenciatura em História: Ramo de Formação Educacional, pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Membro da Direção da Associação de Professores de História (APH). Investigadora integrada do Centro de Estudos Interdisciplinares da Universidade de Coimbra (CEIS20 | UC). Investigadora colaboradora do Instituto de História Contemporânea (IHC – NOVA FCSH). Autora e coeditora de livros. Autora de várias publicações de artigos de revistas e capítulos de livros. Participação em congressos e colóquios científicos, nacionais e internacionais. Foi professora do grupo 400 no ensino regular, recorrente, profissional e vocacional. Professora Auxiliar Convidada da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Professora Adjunta Convidada da Escola Superior de Educação do Politécnico de Coimbra. Formadora de professores certificada pelo CCPFC. 

OBJETIVOS

• Reconhecer a importância da ação educativa para ultrapassar os desafios da Europa.
• Capacitar os docentes para desenvolverem a sua atuação de acordo com as prioridades Europeias, em particular as relativas à transição ecológica e à transição digital.
• Reconhecer boas práticas e identificar recursos, ferramentas e metodologias de intervenção que motivem a integração das problemáticas europeias no contexto educativo.

PROGRAMA

13h30 – Acolhimento

14h00 – Abertura UPskills 2.0 e apresentação do plano de formação
Jorge Soares, Presidente da Casa do Professor

Talk 01 | Os desafios Europeus na ação educativa

Sinopse:

Os desafios da ação educativa, com ligação direta aos desafios que se colocam à Europa, devem ser o ponto de partida para uma reflexão das práticas e dos modelos pedagógicos existentes, tendo em vista a criação de uma escola inclusiva, multicultural, assente na diversidade e que prepare as crianças e os jovens para uma intervenção plena nas questões práticas da vida corrente.

Convidados:

Paulo Cunha é Eurodeputado, Membro do Partido Social Democrata, Liberdades Cívicas, Justiça e Assuntos Internos; Chefe de delegação – Bureau do Grupo PPE, Grupo do Partido Popular Europeu (Democratas-Cristãos); Chefes de Delegação Nacional do Grupo PPE. Licenciado em Direito pela Universidade Lusíada no Porto, em 1994, tornando-se Advogado. É docente na Universidade Lusíada no Porto, desde 1994 e no IPCA em Barcelos, desde 2021. Mestre em Ciências Jurídico-Políticas pela Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra e Doutorando em Ciências da Administração na Universidade do Minho. Foi deputado municipal entre 2002 e 2005 no Município de Vila Nova de Famalicão, onde foi Vereador entre 2009 e 2013, sendo eleito Presidente da Câmara Municipal, cargo que exerceu por dois mandatos, até 2021.

*Mário Passos é Presidente da Câmara de Vila Nova de Famalicão, estando envolvido ativamente na política local desde 1999. Assumiu funções na Câmara Municipal de V. N. Famalicão em 2009, tendo assumido pastas como a habitação, a família, a juventude e os transportes. Foi ainda responsável pelos pelouros do desporto, das freguesias e da modernização administrativa. Licenciado em Física e Química pela Universidade do Minho, realizou as provas de aptidão pedagógica e capacidade científica e as provas de Doutoramento em Ciências, em cooperação com o Instituto John Innes Centre, Norwich, Inglaterra.

Carlos Teixeira é licenciado em Humanidades, pela Universidade Católica Portuguesa, na Faculdade de Filosofia de Braga, com o Curso de Pós-Graduação – Especialização em Administração Escolar, pela Universidade do Minho. É docente de carreira, integrado no grupo 300, Português, no quadro do Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, Vila Nova de Famalicão, onde exerce o cargo de Diretor e Presidente do Conselho Pedagógico, desde novembro de 2014.

António Moreira – Doutorado em Engenharia Eletrónica e Computadores pela Universidade do Minho, é Pró-Presidente para a Inovação Pedagógica e Projetos Educativos do IPCA, sendo professor adjunto convidado no mesmo Instituto.

17h00 – Coffee break

17h30 – talk 02 | Transição ecológica e Transição digital na ação educativa

Sinopse:

Considerando os desafios Europeus e o atual contexto educativo, pretende-se refletir sobre as estratégias a desenvolver, pelas escolas e pelo corpo docente, para atingir os objetivos da transição ecológica e da transição digital de forma participada e para o benefício de todos.

Convidados:

Amadeu Dinis tem licenciatura em Humanidades pela Universidade Católica Portuguesa. É atualmente Presidente da Direção da ANESPO – Associação Nacional das Escolas Profissionais. É Presidente do Conselho de Administração da Cooperativa de Ensino de Vila Nova de Famalicão e Diretor Geral da Escola Profissional Cior e Vice-Presidente da Direção da CNEF – Confederação Nacional de Educação e Formação. É Vice-Presidente da Direção da Cooperativa Mais Plural, Membro do Comité de Acompanhamento do Programa Pessoas 2030 e Membro do Conselho Consultivo da ANQEP.

Intervenção: Estratégias das Escolas Profissionais com foco sobre a Transição Ecológica e a Transição Digital.

Adelina Moura possui o Doutoramento em Ciências da Educação, especialidade em Tecnologia Educativa pela Universidade do Minho. Mestrado em Supervisão Pedagógica do Ensino do Português. Licenciatura em Ensino do Português/Francês. É professora do Ensino Básico e Secundário. Docente de unidades curriculares de tecnologias Educativas no Ensino Superior. Formadora de professores, certificada pelo CCPFC.

Intervenção: A transição digital com a Inteligência Artificial na Educação.

Ana Diniz – Tem a Pós-graduação em “Cidades Sustentáveis”, pela FCT-UNL. Mestrado em Ciências e Tecnologias do Ambiente (pré-bolonha), pela FCUL. Licenciatura em Biologia Ambiental, pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Coordenadora de projetos, Educadora não formal, Formadora, Facilitadora Mindfulness e Coach educacional. Formadora de professores certificada pelo CCPFC.

Intervenção: Competências para a transição ecológica e o desenvolvimento sustentável.

Carla Machado possui o Mestrado em Língua, Cultura e Literatura Inglesas. Licenciatura em ensino de Português e Inglês. É professora do grupo 330. Com experiência relevante como coordenadora Escola Azul, embaixadora para o Pacto Ecológico Europeu, coordenadora Escola Embaixadora do Parlamento Europeu e membro da equipa de internacionalização de projetos. Formadora de professores, acreditada pelo CCPFC.

Raquel Azevedo é licenciada em Ensino de Matemática pela Universidade do Minho e pós-graduada em Tecnologia Educativa pela mesma universidade. Coordenou vários projetos multidisciplinares na área da Educação Ambiental e com impacto social, destacando-se os projetos pick me – Your sustainable choice e o less IS more, Be creative. Encontra-se atualmente a lecionar Matemática e a coordenar os Programas Eco-Escolas e Escola Azul no AE Camilo Castelo Branco.

Intervenção: A mobilização da comunidade escolar para os projetos Europeus.

🗨 Reflexão, Debate & Perspetivas futuras

20h00 – Encerramento

METODOLOGIA

A metodologia da ação contempla os métodos expositivo, interrogativo e ativo, com recurso a diferentes técnicas pedagógicas potenciadoras da aprendizagem participada e dialogada. A formadora vai moderar as intervenções teóricas com a perspetiva de incitar à reflexão e à partilha de exemplos práticos do contexto escolar.

Mais informações sobre o projeto em www.upskills.casadoprofessor.pt