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ACD – Metodologias diferenciadoras: como ensinar a UE em contexto de aula?

Adelina Moura

Casa do Professor

Última atualização Abril 3, 2023

4.86 /5

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108 formandos já inscritos

Sobre este curso

Grupos de recrutamento: Todos os grupos disciplinares. Regime a distância.

Releva para progressão na carreira docente.

Breve apresentação

6 horas síncronas.

Metodologias diferenciadoras: como ensinar a UE em contexto de aula?

As escolas devem proporcionar aos/as seus/as alunos/as um conhecimento, o mais alargado possível, sobre a União Europeia e as suas instituições. Os/as professores/as têm de ter consciência desta necessidade e estar preparados com conhecimentos, metodologias e recursos digitais para implementar, no espaço escolar, uma diversidade de possibilidades para enriquecer a aprendizagem sobre a UE. A premência de trazer para a sala de aula informações e eventos sobre a UE é cada vez maior e são muitos os projetos que apoiam iniciativas educativas para este fim.

Calendarização

14.03.2023 das 18:00 às 21:00
20.03.2023 das 18:00 às 21:00

Acreditação

Ação de Curta Duração.

Programa

4 lições6h

Acesso à sala virtual

Sala virtual ZOOM.00:00

Objetivos da Ação de Curta Duração.

Capacitar os/as professores/as para integrar conteúdos sobre a União Europeia utilizando metodologias de aprendizagem ativas. Fomentar a integração de factos e conhecimentos sobre a UE na sala de aula tirando partido do potencial das tecnologias digitais. Ancorar a dimensão europeia nas práticas educativas dos/as professores/as. Explorar recursos para aumentar o interesse dos/as alunos/as por conhecimentos sobre a União Europeia.

Sessão n.º 1 – 14.03.2023

Sessão n.º 2 – 20.03.2023

Avaliação.

Os seus Formadores

Adelina Moura

4.86/5

Curso 1

7 Comentários

108 alunos

Doutoramento em Ciências da Educação, especialidade de Tecnologia Educativa, pela Universidade do Minho.

Mestrado em Supervisão Pedagógica do Ensino do Português, pela Universidade do Minho.

Diploma de Estudos Superiores Especializados em Administração Escolar, pelo Instituto Superior de Educação e Trabalho.

Licenciatura em Ensino do Português/Francês, pela Universidade do Minho.

Professora do Ensino Básico e Secundário.

Docente da unidade curricular de Tecnologias Educativas, na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti e Universidade Portucalense. Docente das unidades curriculares de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação e Fundamentos e Modelos de Formação Assistidos por Tecnologia, no âmbito da Especialização Pós-Graduada em Tecnologias de Apoio à Educação do Instituto Superior de Engenharia do Porto.

Autora de diversos artigos em publicações nacionais e internacionais, projetos, comunicações, websites, eBooks.

Colaboradora do Plano Nacional de Leitura 2027.

Formadora de professores certificado pelo CCPFC.

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